L’Université Ya-Misak à Guambía (Colombie) – tisser les liens entre cosmovision et économie, autonomie et spiritualité, savoirs locaux et renforcement organisationnel
L’Université Ya-Misak est un processus éducatif né en 2010 à l’initiative des autorités ancestrales du peuple Misak, avec la conviction que la survie du peuple Misak passe non seulement par la récupération des terres (une lutte menée par les Misak dans les années 1980, résumée par le slogan « Récupérer la terre pour tout récupérer ! »), mais aussi par la revalorisation de leurs propres savoirs et modes de vie et d’éducation (une lutte résumée par le slogan : « Récupérer la mémoire pour tout récupérer !»). La philosophie de l’Université Misak repose sur quatre spirales (sentir, voir, penser et pratiquer) et quatre piliers (économie et administration propres, organisation sociopolitique et droit majeur), qui comportent tous d’importantes composantes de solidarité communautaire et d’entraide. La réflexion systématique sur le monde est la base de l’auto-organisation et de l’action en tant que personnes. L’organisation est axée sur la justice sociale et épistémique, qui se reflète dans la diversité bio-culturelle.
L’université est située à 2 550 mètres d’altitude dans le resguardo autochtone de Guambia, territoire ancestral des Misak, municipalité de Silvia, département du Cauca, sud-ouest de la Colombie. La région est l’une des plus touchées par le conflit armé dans le pays, et certains membres et activistes des communautés Misak ont été tués et d’autres menacés. Dans ce contexte, la stratégie d’auto-éducation comme base de l’autonomie territoriale, économique et alimentaire prend une importance particulière. Les Misak sont un peuple profondément communautaire qui maintient un lien vivant et décisif avec le territoire. La pratique de la Minga (événements, comme les travaux agricoles, où toute la communauté participe) est encore très forte. Cependant, comme toutes les communautés autochtones ou locales dans le monde, leur mode d’existence, de connaissance et d’action est érodé par le système dominant (et en Colombie, le conflit armé est un facteur mortel dans ce sens). Les « Mingas de Pensamiento » des Misak sont tout à fait originales, et à partir de là, les Misak articulent leur propre vision et stratégie économique, avec des objectifs qui visent la souveraineté alimentaire et des pratiques associées telles que les jardins communautaires agro-écologiques et les réunions d’échange de semences et de connaissances.
Le peuple Misak a acquis une grande visibilité culturelle et politique dans le contexte des luttes sociales pour la culture, le territoire, l’autonomie et la terre en Colombie. Leur résistance tenace et leur défense soutenue des usages et des coutumes (y compris la langue, l’habillement, leur propre économie et leur spiritualité) ont fait de la lutte des Misak un exemple dans le contexte colombien. Nombre de leurs actions ont inspiré d’autres mouvements, notamment parmi les écologistes et la jeunesse urbaine. En tant que projet éducatif, politique et territorial, l’université Misak sert de guide et d’inspiration à d’autres initiatives d’autodétermination de divers groupes autochtones, afro-descendants et paysans qui considèrent que l’éducation joue un rôle de premier plan et qui sont engagés dans une approche agro-écologique basée sur la communauté.
Pour plus d’informations :
https://www.misak-colombia.org/misak-universidad-2/
https://www.youtube.com/watch?v=W1WmT8GL_EE
Montaño, James. Sembrar para comer y estar contentos. Editorial Universidad del Cauca. 2022.
